Renata Šulcová
Žákyně 6.A třídy, Kateřina Fišarová a Šárka Bonischová, napsaly o výletě:
Dne 20. června 2017 jsme se sešli na autobusovém nádraží v Jilemnici. Když přijel autobus, nasedli jsme a jeli směrem Košťálov. Odtud jsme vlakem dojeli na Malou Skálu. Tam jsme si prohlédli hrad Panteon a z vyhlídky, kterou nám poskytl, jsme se pokochali pohledem na Český ráj. A odtud hurá na další hrad, tentokrát Frýdštejn. Ale prohlídka hradu se nám vlekla, protože jsme se těšili na odpolední program. Tím bylo splutí řeky Jizery na raftech. To jsme si opravdu užili, protože probíhaly vodní bitvy a koupání v Jizeře. A z Dolánek, kam jsme dopluli, jsme se vydali zase vlakem k domovu. Myslíme, že výlet se všem líbil a něco podobného by naše třída mohla zopakovat.
Minulý týden proběhlo poslední kolo sběru tříděného odpadu. Tak jako v minulých letech i letos jsme se zaměřili na sběr papíru a tetrapakových obalů. Potěšující je fakt, že každým rokem se nám daří sebrat více než v roce předcházejícím a že do sběru se zapojuje větší počet dětí. Letos jsme vybrali více jak 20 tun tříděného papíru a 42 tisíc kusů obalů tetrapak. Nejlepší třídou ve sběru papíru na prvním stupni je 4.A, nejlepší třídou na druhém stupni je 8.B. Tyto třídy budu odměněny finančně a peníze mohou využít třeba jako příspěvek na výlet. Nejlepší sběrači papíru i tetrapaků budou také odměněni a to formou poukázky na nákup zboží v papírnictví D. Morávek.
Děkuji všem zapojeným rodičům i prarodičům, i těm, kteří pomáhali a spolupracovali. Podrobné výsledky naleznete zde:
Ve čtvrtek 1. června vyrazili žáci, kteří navštěvují přírodopisný kroužek, na lov vodních bezobratlých do bývalého jilemnického lomu. Vyzbrojeni síťkami k odchytu drobných vodních živočichů se s nadšením rozeběhli kolem vodní plochy. A po chvilce měli první úlovky. Podařilo se jim ulovit larvy obojživelníků, larvy chrostíků, vodní ploštice např. bruslařky, znakoplavky a dokonce i splešťule blátivé. Nad hladinou pozorovali vážky, šídla a motýlice. Několik fotografií naleznete ZDE.
Na pondělí a úterý se žáci 6. A třídy těšili více než jindy. Nebylo to tím, že by odpadlo vyučování, ale proběhlo trochu jinak, než jsou šesťáci zvyklí. Do role učitelů se dostali oni sami a ve dvojicích či trojicích si zkusili připravit desetiminutovou výuku pro děti z mateřských škol. Tak vzniklo deset stanovišť, na kterých se šesťáci pokusili seznámit malé děti s některými zákonitostmi a objekty z přírody.
Vysvětlovali, co jsou to ekosystémy a potom žádali malé děti, aby jim pomohly vrátit zvířátka do správných ekosystémů, vyprávěli o některých našich ptácích, nechali děti poznávat přírodniny hmatem bez nejdůležitějšího smyslu, tedy zraku, představili naše jarní rostliny a ukázali naše houby s tím, že děti upozornili na to, že ne všechny druhy mohou jíst. Seznámili děti s tím, co je to mikroskop a dalekohled a nechali je pozorovat malé i vzdálené objekty. Poznávání dětem zpestřili hrou na zvířátka, hrou s listy našich sromů a přehazovanou. Nakonec dětem připomněli, že je důležité netvořit zbytečný odpad a naučili je, jak by odpadky měly správně třídit.
I když to pro žáky 6. A třídy nebyla tradiční výuka, myslím, že se toho hodně naučili. Získali nejenom nové poznatky, ale především zkušenosti s prací s jinými lidmi. Upevnili si některé vlastnosti, především trpělivost a shovívavost. Celého programu se zhostili velice dobře a za jejich práci je mohu pochválit.
Je jaro a příroda se probudila. A tak nastal čas vypustit našeho ježčího svěřence zpět do volné přírody. Teď už se o sebe dokáže postarat sám. Žáci přírodopisného kroužku o něj vzorně pečovali celou zimu a ježeček se dostal do výborné kondice. Tak ježku, hodně štěstí a spokojeně užívej ježčí život…
